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荆泽宇 (上海交大医学院) 分享一个无任何建模基础的医学生如何通过一个月的学习,使用 System Modeler 建立心脏医学模型。 |
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萨和雅副教授 (内蒙古师范大学数学科学学院) 数学实验、数学软件、数学建模、数学课件研发、毕业设计是我校应用数学专业实践类必修课。我们以Mathematica 软件为主线,设计了数学与应用数学专业实践类课程体系。Mathematica 软件的符号计算、数值计算、可视化、动态显示等功能有效满足上述系列课程的需求。此外,我们学院老师们在科研中利用 Mathematica 软件完成有关科研任务。基于统一工具软件的人才培养和科学研究体系,能够相互促成,有效推进教学和科研。 |
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李瑞教授 (长春理工大学材料科学与工程学院) 国家级一流本科课程提倡适度运用数字化教学工具,就理工科而言,Mathematica 是当之无愧的"善事利器"。报告从量子力学、固体物理、半导体器件物理等高阶性课程中选取若干实例(一维谐振子、固体热容的爱因斯坦模型、费米积分等),介绍、分享了将 Mathematica 应用于面向工科生的教学中的经验和乐趣。多年来的探索、实践证明:将 Mathematica 引进大学课堂,不仅对培养学生的"理论思维"甚至"实验思维"有所辅助,还将引发学生的"计算动机",进而启发其"计算思维"。如何将 Mathematica 融入"PPT+雨课堂"的现行标准范式之中?报告试探性地提出了一个解决方案,以求抛砖引玉。 |
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彭翕成博士 (华中师大人工智能教育学部) 曹洪洋 (常州九章教育科技有限公 讲述对 Mathematica 在中学数学应用中的一些思考,我们已经研究了大量的案例,开发了代码包,譬如能用于发现几何命题的代码包、几何神算等,希望能对数学教学和解题起到一定的帮助与推动。 |
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邱楠 (清华大学附属中学) 本次报告以火箭发射中的反冲问题、简谐振动、人声拟合、受迫振动等高中物理课为例,和大家交流如何在高中物理课堂中有效地应用 Mathematica 让学生跳过数学问题的屏障,以互动的方式从物理本质解释实际问题。 |
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王群勇教授 (南开大学数量经济研究所所长) 自疫情以来线上教学成为日益普遍的新的教学模式,但线上教学测试仍然存在很多障碍。本报告介绍如何利用 Mathematica 的数据分析和云端部署功能实现教学的云端测试题,并从数据库下载学生答卷,实现智能分析,包括答题的汇总、统计分析、分布绘图、高频错误题目,自动导出分析报告等多种功能。 |
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杜菲教授 (伊利诺伊大学香槟分校吉斯商学院) 介绍 Wolfram 语言在财务会计分析领域应用的三个小模块:1. 如何通过 Wolfram 语言实现会计报表中高管的自动化分析;2. 如何通过 Wolfram 语言实现公司网站的关键词和照片分析;3. 如何通过 Wolfram 语言实现对公司高管和员工的照片分析。 |
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In System Modeler 12.3, you can completely customize your plots and store the plot findings in your model. In this video, you will explore these using a production chain example. You ... |
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Wolfram Notebooks are the modern environment for technical workflows. These powerful and interactive documents for computation, programming, generating reports and creating presentations produce immediate results and reach your audience on ... |
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Cette formation focalise sur les principes fondamentaux, en particulier, la structure, les bonnes pratiques de codage, les motifs, la programmation fonctionnelle, les éléments d’interface. La session est destiné... |
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Cette formation focalise sur les principes fondamentaux, en particulier, la structure, les bonnes pratiques de codage, les motifs, la programmation fonctionnelle, les éléments d’interface. La session est destiné... |
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