WOLFRAM

高校生に大学レベルのデジタル・ヒューマニティーズを提供(4:15)

ディアフィールド・アカデミー，Research, Innovation and Outreach部門ディレクター, Peter Nilsson氏

没入型の環境：Mathematicaで実社会の問題を教える(2:46)

西オーストラリア大学，物理学部, Paul Abbott氏

教育の最先端：Mathematicaで数学の授業を発展させる(2:49)

トルーマン州立大学，数学科准教授, Dana Vazzana氏

ケーススタディ
The Power of Symbolic Computation for Research, Teaching and Development
Gwangju Institute of Science and Technology
ケーススタディ
Online Mathematics Platform
Australian Christian College
ケーススタディ
The Minnesota Online Learning System
University of Minnesota
ケーススタディ
Developing Award-Winning, Interactive Textbooks with Wolfram Notebooks
Pearson
Play 2:52
未来の教材を今—CDFでインタラクティブな教科書を開発する
Briggs・Cochran共著「Calculus」の第3の共著者，Eric Schulz氏
Play 2:42
数学の流れを変える：大学の授業におけるMathematica
ランドルフメーコンカレッジ，数学科長，Bruce Torrence氏
Play 5:23
あらゆる視点から解く：Mathematicaを使って，学生の数学的概念の理解を深める
Euler/CRDP，Webマスター，Richard Breheret氏
Play 3:08
100倍の高速化：Mathematicaを使ってローカルボラティリティを教える
Natixis，Jose Luu氏
Play 5:29
実験的学習：建築の授業におけるMathematicaの役割
パリ・マラケ国立建築大学，Philippe Morel氏
Play 3:11
革新的な授業：教授が学生に試験でMathematicaを使うよう奨励する
Ecole Nationale d'ingénieurs，准教授，Alain Carmasol氏
Play 3:04
大局的に教える：Mathematicaを使って数学を探究する
イリノイ大学アーバナ・シャンぺーン校，数学教授，Debra Woods氏
Play 2:32
成功への道：Mathematicaを大学のカリキュラムに組み込む
ロアノークカレッジ，Chris Lee氏